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| 啟發幼兒對事物的關注與興趣，認識周遭的地理環境，歷史，民俗文化…等，了解人與自然界的關係，培養其敏銳的觀察力，主動發現問題解決問題的學習態度，並且享受學習的樂趣。 |
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自然教育 |
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 目標 |
由觀察學習過程中，了解人與自然界的關係，體認不同的生活經驗，培養珍惜生命的人生態度。 |
| 內容 |
戶外植物觀察、動物、水族生態養殖等。 |
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科學教育 |
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| 目標 |
了解科學研究的基本方法與過程，體驗發現事實的喜悅、提升判斷推理能力、培養主動發現問題解決問題的學習態度。 |
| 內容 |
聲音、光與影、空氣、太空世界、磁力等實驗。 |
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地理、歷史教育 |
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| 目標 |
啟發幼兒對事物的關注與興趣、認識自己所生長的地理環境、建築名勝古蹟的由來及典故、學習欣賞及愛護周遭的環境。 |
| 內容 |
參觀生活環境有關機商店、郵局、警察局、菜市場、百貨公司、捷運站、圖書館、博物館、車站、學校等。 |
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民俗文化教育 |
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| 目標 |
認識本國本土文化對社會產生認同感、了解國家重要節日與民俗活動的由來及紀念意義、認識其他國家文化風俗。 |
| 內容 |
各節慶由來元旦、春節、清明節、植樹節、中秋節、端午節、母親節、父親節、教師節、雙十節、光復節等。各國風俗國旗、錢幣、飲食習慣、服飾、語言、文字等。 |
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